« L’Inspecteur départemental : un maillon essentiel de la réforme de l’enseignement ». C’est sous ce thème que l’Association des inspecteurs départementaux de l’enseignement fondamental a tenu, hier, lundi 2 septembre 2024, dans l’enceinte du complexe municipal de la commune du Ksar, son premier congrès.
Cette rencontre a pour objectif d’informer l’ensemble des membres de cette association et l’opinion publique sur la réalité et les préoccupations des inspections départementales dans un contexte où « la volonté politique de réformer le système éducatif est présente ».
L’association vise à « sensibiliser la famille scolaire et le public aux principaux défis qui continuent d’entraver la recherche des solutions optimales susceptibles d’améliorer le processus et le système éducatif. Il est important de mettre en place des mécanismes concrets pour mettre en place l’école républicaine dont tout le monde rêve ».
Ce congrès a été l’occasion pour l’association d’élire un nouveau bureau, de mettre en place ses instances et de formuler des doléances afin d’accompagner la politique du président. Dans le domaine institutionnel et administratif, l’association sollicite la mise sur pied d’un organigramme des inspections.
Sur le plan pédagogique, l’association demande l’officialisation des circonscriptions comme étant des structures déconcentrées rattachées aux inspections départementales de l’éducation et de revaloriser et décentraliser la formation continue du personnel.
Les inspecteurs demandent à être impliquer dans la conception, la révision et la correction des manuels scolaires ainsi que dans la préparation des plans, cartes scolaires et des stratégies pédagogiques.
Sur le plan financier, l’Association des IDENS exige le doublement des crédits financiers alloués annuellement aux inspections départementales, la création d’une prime de domesticité et de meilleures conditions de travail pour l’inspecteur départemental.
L’association demande que chaque IDEN soit dotée d’une voiture de service , la réhabilitation des locaux des inspections et l’équipement en mobilier de bureau et en matériel informatique.
Au cours de ce congrès, les participants ont évoqué un certain nombre d’obstacles qui entravent leur travail entre autres la charge de travail, l’absence de critères de promotion. Et, ils ont déclaré que « malgré ses compétences et ses qualités , l’inspecteur se voit exclu des centres de prise de décision alors qu’il est le pilier essentiel pour l'émergence de l’enseignement ».
Au sujet du rôle de l’inspecteur dans la réforme, ils ont indiqué que l’inspecteur départemental est l’artisan de toute réforme destinée à réussir, comme le garantit le travail qui lui est confié et tel que stipulé dans la loi d’orientation.
Selon les participants au congrès cette rencontre a permis un échange constructif sur les moyens de renforcer l'enseignement et de promouvoir le développement éducatif.
Concernant l’absence de recherche pédagogique, ils ont déploré le fait qu’il n’existe « aucun instrument pour inciter l’inspecteur à mener des recherches pédagogiques ».
Dans leurs communications, ils ont insisté sur la nécessité d'une politique audacieuse de promotion de l’enseignement. Il a été questions de communications à propos des rôles et attributions des inspecteurs de l’enseignement fondamental et les missions de l’inspecteur dans le système éducatif mauritanien ont été présentées à l’assistance.
Ils ont ainsi souligné que le développement et la croissance économique du pays reposent largement sur la qualité de son enseignement. Pour rappel, l'Inspecteur Mohamed Lemine Ghoulam est élu président de l'Association des inspecteurs départementaux .
Compte-rendu Aboubakrine SIDI